ГДЗ решебник ответы по истории 5 класс учебник Вигасин ответы на вопросы

Вопросы перед главой (стр. 34) 1. Самым приближенным к фараону сословием были вельможи. Они заведовали разнообразными областями деятельности: строительством государственных совершенно особая группа людей - писцы. Эти люди являлись курьерами фараона и разговаривали с народом от его имени. 2. До нас дошли древнейшие постройки - пирамиды, статуи, а также египетская письменность и календарь. Речной ил - тонкозернистая мягкая горная порода, отлагающаяся на дне водотоков и водоёмов. Оазис в пустыни - островки зелени. Рельеф- выпуклое изображение на камне Фараон - повелитель всего Египта. Столица - главный город государства, местопребывание правительства и других высших органов государственной власти. Проверьте себя (стр. 37) 1. На берегах Нила от первого порога до Средиземного моря (Северо-Восточная Африка}. 2. Истоки Нила находятся в Центральной Африке. В начале лета там идут проливные дожди и тает снег на вершинах гор. Потоки воды устремляются в реку, подмывая почву и неся с собой ил. Каждый год в июне начинался разлив Нила. Накануне разлива ширина реки уменьшалась наполовину. Черную землю иссушало солнцк, листья покрывал густой слой пыли. Все живое изнемогало от жажды. Дождей в з. Сначала возникло около сорока небольших царств. Они постоянно воевали между собой - каждое стремилось покорить соседей. В конце концов долина Нила оказалась поделенной на два больших царства. Примерно за три тысячи лет до нашей эры царь Южного Египта окончательно подчинил Северный Египет, объединив всю страну. Поработайте с картой (стр. 37) 1-й порог проходит в черте Асуана. Дельта Нила расположена от города Мемфис до побережья Средиземного моря. Древняя столица единого государства - Мемфис. Синайский полуостров богат залежами медной руды. Рассмотрите иллюстрации (стр. 37) 1. В нашей местности нет гор, пальм. Сходство - наличие рек. 2. Возможно, что изображенный на плитке человек являлся царем. Подумайте (стр. 37) Африка, как известно самая жаркая страна, то есть там очень жарко и часто бываю засухи, но когда разливается Нил, все оживает в прямом смысле. «как жили земледельцы и ремесленники в Египте» Объясни,е,на,ение~ло 4~ м Вельм ар\:к й ов , во н[)ал ни . О ш ПищЛ&"" , щи~луQ@@,мож Налоги - внос в казну значительной части урожая и приплода скота. Орошение - подвод воды на поля, испытывающие недостаток влаги, и увеличение её запасов в корнеобитаемом слое почвы в целях увеличения плодородия почвы. Шадуф - это колодец, из которого вода добывалась рычаговой системой журавля и использовалась древними египтянами для орошения земли. Роспись - сценки, показывающие труд земледельцев. Амулет - мелкий предмет, которые, по мнению египтян, защищают от злых духов и несчастий. Опишите (стр. 42) 1. Шадуф состоит из врытых в землю сrолбов, перекладины между ними и качающейся на ней жерди, На одном конце жерди- камень, на другом- кожаное ведро. При помощи шадуфов поливали сады и огороды, куда не доходила вода во время разливов. острым дном, двумя ушками и узким горлом, которое запечатывали гипсом. Обычно их носили на плече. Самые большие и тяжелые кувшины подвешивали к шесту и тащили вдвоем. Составьте рассказ(стр.42) Я проснулся с восходом солнца. Пришел к реке, умылся. Наскоро позавтракав лепешкой, я спешу на поле. Сегодня нужно будет жать пшеницу. Разбросаю колосья, прогоню по ним скот, чтобы обмолотить зерно. Затем провею зерно, чтобы отлетела шелуха и ссыплю в закрома. Наступил полдень. Устал! В моей семье на обед вяленая рыба и виноград сладкий плод. После снова пойду в поле, продолжать работу. До вечера нужно все закончить, ведь должны приехать писцы. Они будут собирать налоги. Но их приезда я сегодня не боюсь, ведь у меня есть зерно для уплаты. А соседу не повезло, у него урожай не удался в этом году. Вместе с писцами приедут стражники с палками и прутьями, и соседу будет туго! «живнь егмпетского вельможи» ер,л~ё§'"rЕ"'сесе ~ffiбpasoм Cf/ .. oi/'~· :ть. г P'f'f, т ки о и у,!@\тр ит.ьс «стране l~нсое ocoиf-/.J n u и&~ а в и 'lS'accк ывал том, чт м они занимались при жизни и какими милостями были осыпаны. Фараон давал вельможам различные поручения. Один распоряжался работами в царских каменоломнях, откуда привозили строительный камень. Другой вершил суд и расправу, разбирая дело о заговоре тайных врагов фараона во дворце. Третий следил за тем, чтобы земледельцы исправно сдавали зерно в казну фараона. Четвертый возглавлял военный поход в пограничную с Египтом область Азии. Земледелец - не выплата налогов казну. Строитель гробниц - не выполнение вовремя работы. Вельможа - отступление от слова фараона. Поsнакомьтесь с документом (стр. 46) 1. При передвижении по пустыне может застать жажда. Синухет вошел во дворе, упал Пехотинец- пеший, сухопутный воин. Боевая колесница - большая двухколёсная повозка, использующая как движущую силу скаковых животных. Дышло оглобля между двумя лошадьми, прикрепляемая к передней оси повозки при парной запряжке и служащая для поворота повозки. Возница - лицо, управляющее упряжными лошадьми, кучер. Колесничий тот, кто управляет лошадьми, запряженными в колесницу (по совместительству и конюх, и немного механик, чтобы чинить колесницу}. Дротик - метательное оружие, представляющее собой копьё, несколько уменьшенное и облегчённое по сравнению с копьями для конного или рукопашного боя. Наемное войско - чужеземцы, получавшие плату из казны за охрану фараона. Проверьте себя (стр. 51) 1. Луки, копья, боевые топорики и кинжалы. 2. У колесницы было два колеса со спицами. На оси между колёсами укреплена площадка, где стояли двое - возничий и боец-колесничий. Площадка крепилась к длинной палке - дышлу, за которое два коня везли колесницу. Вся колесница, включая колёса и спицы, изготавливалась из прочного дерева. На площадке делились обтянутые кожей борта, чтобы защитить ноги обоих воинов. Колесницу украшали металлические бляшки, а на головах коней развевались разноцветные страусовые перья. Отряды на колесницах могли преодолевать большие расстояния сражениях получает раны, а от своих командиров побои. Служит он вдали от жены и детей, домой возвращается больным. Семья его бедствует без кормильца: поля пустеют, посевы топчут бегемоты и уничтожают птицы. 5. Фараон делил добычу и дарил пленников командирам и колесничим, отличившимся в битве. Поработайте с картой (стр. 51) Территория Египетского царства при фараоне Тутмосе обозначена зеленым цветом. Поработайте с датами (стр. 51) Примерно за три тысячи лет до нашей эры образовалось единое государство в Древнем Египте. Время фараона Тутмоса было около 1500 лет до н.э. Вывод: Прошло около 1500 Опишите рисунок (стр. 51) 1. Защищались пехотинцы небольшими лёrкими щитами, обтянутыми шкурами пятнистых коров или диких зверей - леопарда, рыси, гиены. Иногда на щиты нашивали металлические бляхи. 2. У колесницы было два колеса со спицами. На оси между колёсами укреплена площадка, где стояли двое - возничий и боец-колесничий. Площадка крепилась к длинной палке - дышлу, эа которое два коня везли колесницу. Вся колесница, включая колёса и спицы, изготавливалась из прочного дерева. На площадке делились обтянутые кожей борта, чтобы защитить ноги обоих воинов. Колесницу украшали металлические бляшки, а на головах коней развевались разноцветные страусовые перья. Отряды на колесницах могли преодолевать большие расстояния и внезапно иа~а ас ,-,ии~сииц~@" М' оаюму ~ атн 1е и м л1"'\та ь с чими Г'\ ~~ Дви е ся сое нvtJcт а 1, бь Х ~ит И естные Жрец- служитель бога. Статуя - скульптурное изображение богов. Саркофаг - резной каменный гроб. Мумия - сохраненное бальзамированием тело. Проверьте себя (стр. 56) 1. Амон-Ра- древнеегипетский бог Солнца, отец всех богов Г еб и Нут- земля и небо Бастет- богиня-кошка Осирис- царь подземного мира, сын Ра Исида- жена Осириса, богиня плодородия и материнства Сет-бог пустынь Тот- бог мудрости Гор- бог света, сын Осириса и Исиды w~": едли о!]J~риса~@~ '· ~~,;;'' ,:(с,: 0:,,;v:,,::, ~,и: буЭ0н,:'"'Р=~д:~:;:~ высыхает и заново разливается. Так и Осирис умирает и возрождается. Нут-богиня неба - явления природы: смена дня, ночи, движение звезд. 3. Для существования в «стране мертвых» человеку нужно было тело, в которое могла бы вновь вселиться его душа. 4. Египтяне верили, что жрецы говорят от имени самих богов. Опишите (стр. 56) В «стране мертвых» распоряжается бог Анубис, которого изображали с телом человека и черной головой шакала. Взяв умершего за руку, ведет он его на суд Осириса, который восседает на троне с жезлом и плетью в руках. Умерший, стоя в белых одежда, клянется. Показания умершего записывает бог Тот. Правдивость клятвы проверяют: сердце человека кладут на одну чашу весов, а на друrую - фиrурку богини правды - Маат. Равновесие означает, что умерший не солгал: он был добрым и праведным человеком. Рядом с весами опирается на передние лапы свирепое чудовище с телом льва и зубастой пастью крокодила. Оно готово проглотить того, кто при жизни творил зло. А праведника пропустят на чудесные поля мертвых. Семь самых знаменитых сооружений в старину называли чудесами света. Сфинкс - статуя фантастического существа с телом льва и головой человека, реже Обелиски - монолитные, высеченные из однородной глыбы камня. Колонна - высокий столб, обычно служащий опорой в здании. Проверьте себя (стр. 61) 1. Это огромные гробницы фараонов. На строительстве пирамид постоянно трудились множество каменотёсов и других ремесленников. Но особенно много людей требовалось для того, чтобы тащить тяжелые камни. Для сооружения пирамиды требовались годы, а иногда и десятилетия. 2. Гробницу фараона Тутанхамона нашли нетронутой. 3. Фараоны дарили храмам сады, пашни, золото, серебро, а также многочисленных человеку прямо в лицо. Поработайте с картой (стр. 61) Египетские пирамиды расположены недалеко от города Мемфис. Опишите (стр. 61) На строительстве пирамид постоянно трудились множество каменотёсов и других ремесленников. Но особенно много людей требовалось для того, чтобы тащить тяжелые камни. Древнегреческий историк Геродот рассказывает, что сто тысяч человек выполняли эту работу непрерывно, сменялись каждый три месяца. Для сооружения пирамиды требовались годы, а иногда и десятилетия. Составьте рассказ (стр. 61) Я собрался пойти в поход, прогуляться. Шел по аллее, увидел аллею сфинксов. Сфинксы охраняют пирамиды. Ведь там лежат наши прошлые фараоны, и ори сейчас в другой Сфинкс «письменность и зна~ия их египтян» Объяс т н чён е о .64 О О Зsа,!S&др П)и~фQи@@)ffiи» Папирусный свиток древний текст, написанный на материале из папируса. Календарь - способ счисления дней в году. Астрономия - наука, о небесных телах, их влиянии на Землю. Водяные часы - зто одни из первых хронографов, которые не зависели от наблюдений астрономических тел. Проверьте себя (стр. 64) 1. В египетском письме более семисот иероглифов. 2. Детей учили не только писать, но и считать. Чтобы делать расчёты для строительных работ, нужны были математические знания. Занимались они и астрономией, определяя движение небесных светил. 3. Школа готовила писцов и жрецов. 5. Стебель папируса разрезали на длинные узкие полоски. Затем эти полоски укладывали на гладкий стол в ряд, одну возле другой. Сверху клали другие полоски, но уже в поперечном направлении. Всю двухслойную кладку прижимали плоскими камнем, и тростниковые волокна при этом выделяли клейкий сок. После высушивания получался материал, похожий на бумагу. Когда листочек папируса исписывали до конца, то к нему подклеивали другой. Книга получалась всё длиннее и длиннее. Для хранения её сворачивали в трубочку- свиток. Подготовьте сообщение (стр. 63} Два века назад в Египте нашли большой чёрный камень, покрытый надписями. Одна из них была сделана иероглифами, другая содержала тот же текст по-гречески. Французский учёный Шампольон заметил, что некоторые иероглифы обведены овальной рамкой. Причём столько раз, сколько в греческой надписи встречалось имя фараона Птолемея. Учёный предположил, что так египтяне выделяли царские имена. На другом камне, также Поsнакомьтесь с документом (стр. 65) Песец был освобожден от повинностей и физической работы. Для подцержания порядка на занятия учителя применяли физическую силу. Египетские писцы часто били своих учеников и поучали их: "Не проводи ни одного дня в безделье, иначе будут бить тебя. Уши мальчика на спине его, и он слушает, когда его бьют". Подведем итоги и сделаем выводы (стр. 65) 1. Потоки Нила во время разлива несли плодородный ил. 2.~, о,,елю,оfsа ае """~-,о,.~ро 3. В 'tE о ,лl"(о , w раба , 4. р й я в ы о е>ыl,ах я· :)'Ц е и н . .k-бы руку на слабого. Я не завидовал. Я не сквернословил. Я не говорил дурного о царе. Я не пренебрегал богами. Я чист, я чист, я чист, я чист!». Хорошими человеком считали того, кто сказал правду в этой клятве. 5. Статуя писца и вельможи, Пирамида Хеопса и Хефрена, сфинкс. 6. В египетском письме более семисот иероглифов. Древние египтяне писали на папирусе. 7. Читать и писать, делать расчет для строительных работ, определение движения небесных светил. Вопросы перед главой (стр. 65) :::::··: :у ~:··:·Q,~ g] ~0~ Древне ' .~Ji~c~Jiв~~uu Клинопись - наиболее ранняя из известных систем письма. Глиняная табличка - древнейшая форма письменной документации. Во главе школы стоял человек, которого почтительно именовали «отцом школы», ученики Проверьте себя (стр. 69) 1. Шабаш - бог Солнца. Син - бог Луны. Эа - бог воды. Иштар - богиня плодородия и любви. 2. Так же как Нил в Египте, реки дарили жизнь и процветание этйо теплой стране. Но разливы рек происходили бурно. 3. Над приземистыми городскими постройками возвышалась ступенчатая башня, уступы которой поднимались к небу. Так выглядел - храм бога - покровителя города. 4. Каждый знак в клинопись происходит из рисунка и часто обозначает целое слово. =гз: л~S~ро~ сr~,Р(Б)Мцеюры -· ttW~mJ::~яkJ~~~aнaлa. Жители плавали между ними на суденышках, сплетенных из гибких веток и обтянутых кожей. В Южном Двуречье нет ни гор, ни лесов, а значит, не могло быть строительства из камня и дерева. Дворцы, храмы, жилые дома - всё здесь сооружали из больших глиняных кирпичей. 2. На кресле перед учениками сидит учитель или по другому "надзиратель с кнутом". Ученики сидят на плитах и пишут клинышком на глиняных табличках. Младшие учились разминать глину и лепить таблички. Старшие переписывали слова. Ошибки смывали водой. Обучение в школе большинство учеников заканчивала в 20-25-летнемвозрасте. Выпускники школ назначались на выгодные должности: чиновник, писарь, военачальник, сборщик налогов и т.д. Подумайте (стр. 69) В Южном Двуречье нет ни гор, ни лесов, а значит, не могло быть строительства из камня и дерева. Дерево было дорого - деревянные двери имели лишь в богатых домах. По,~ о,~- w~ @@~ В Двур ч зJl.и I е р д и@vр о: о u пото и о I оGи н селения и паст ищ ,сно яи и з гоны я Q Орудие труда - главная часть средств труда. Собирательство - одна из древнейших форм хозяйственной деятельности человека, состоящая в собирании готовых видов пищи: дикорастущих съедобных кореньев, плодов, ягод. мёда, а также моллюсков, насекомых и др. Археолог - это историк, изучающий быт и культуру древних людей по различным артефактам. Реконструкция - процесс изменения устаревших объектов, с целью придания свойств новых в будущем. Проверьте себя (стр. 13) 1. У древнейшего человека было грубое лицо с широким приплюснутым носом, тяжёлая нижняя челюсть без подбородка, уходящий назад лоб. Походка у людей была еще не вполне прямая, прыгающая; длинные руки свисали ниже колен. Они еще не умели разговаривать. 2. Умение изготовлять орудия труда было главным отличием древнейших людей от 3. :" о!~л ~л~аWсосо ~lsaл са "У ган, 4. 0 ~ro~cz:t:т.a~~ у' а. ались собирательством: искали съедобные коренья и улиток, дикорастущие плоды и ягоды, яйца птиц. На охоте люди вспугивали стадо, которое спасается бегством. Если охотникам удалось отрезать от стада животное, они оглушали его дубинами и убивали. Поработайте с картой (стр. 13) Оранжевым цветом обозначена область, где археологи нашли кости и орудия труда древнейших людей. Она находится на материке Африка, в юго-восточной части. Опишите рисунок (стр. 13) Мы видим, что хищник вышел из кустов и стоит достаточно твердо и уверенно. Из этого можно сделать вывод. что нападающий - саблезубый тигр, а древние люди - его жертва. Но можно заметить, что тигр немного отстранил(?} переднюю часть туловища. Возможно, он ожидал напасть на невооруженный лагерь с женщинами и детьми и не предполагал, что там окажется так много вооруженных мужчин. Реакция людей вполне естественна и ожидаема: женщины и дети, не способные нападать и обороняться, спешно уходят, а мужчины, вооружась копьями с каменными :::о"'""""м:: д::~"":ам,, ":~::: ;;'::~· Мыv"":,:0s@е.:е'оы' :~;:_::' л~" е: стоящих засады Ч ел vнhы п ре .с о а@ор н л V, и п э о~те м~4Р из этой схватк не 1и т. Q споры между людьми. Ростовщики - люди, дававшие имущество в долг. Раб-должник - бедняк, не вернувший долг ростовщику в срок. Проверьте себя (стр. 73) 1. Города Двуречья долго воевали между собой - кому из них быть главным. Победил в этой борьбе Вавилон, под властью которого объединилось всё Двуречье. 2. Сюда привозили строительный лес и металлы, а вывозили эерно и овечью шерсть. 3. Обвиняемого вели к реке и заставляли погрузиться в воду. Если он тонул - эначит, бог реки забрал его к себе как виноватого. Если же ему удавалось выплыть, то он Границы Вавилонского царства при Хаммурапи обозначены красным цветом. Оно охватывает прибрежные территории рек Тигр и Евфрат от Персидского залива. Поработайте с датами (стр. 73) Хаммурапи правил с 1792 по 1750 год до н.э. Тутмос правил между 1508 и 1494 до н.э. Вывод: Фараон Тутмос правил раньше почти на 300 лет. Познакомьтесь с документом (стр. 73) 1. Потому что, раб был собственность своего господина, его вещью. Равно как, и скотина, и все его имущество. 2. В глубокой древности суровые слова эти были формулой правосудия; означали «Финикийские мореплаватели), Объясните значение слов (стр. 76) Оливки (маслины) - плод оливковых деревьев. л " "~f:\-o~pm~oл,ffl~ Благев "t]::S~~e~ao ~~ЛSu Пурпурная краска - лилово-красны и цвет, символ царской роскоши. Колония - это зависимая территория, находящаяся под властью другого государства Алфавит - форма письменности, основанная на стандартном наборе знаков. ,у, стеклянные бусы и сосуды из Финикии или «живой товар» -рабов. 3. В нём не было таких значков, которые выражали бы целое слово. Для гласных звуков финикийцы букв не изобрели. Поработайте с картой (стр. 77) Берега, колонизированные финикийцами, обозначены оранжевым цветом. Колонии финикийцев расположены на северо-западных берегах Африки, юге Балканского """'Шы~77~д~ ~ @@Ш ::::м~Ш~,L~eccosecr""Q юрсо,цам? "'" гольно '"'"' античность, готовыми продать любого доверившегося им человека. Другие видят в них самых старательных и неугомонных торговых партнеров, с кем когда-либо приходилось иметь дело коммерсанту. Подготовьте сообщение (стр. 77} В тех краях, где постоянно бывали финикийцы, они стали основывать поселения. Торговля обмен Библия - сборник преданий о прошлом еврейских племен. Ветхий Завет- наиболее древняя часть Библии, содержащая еврейские мифы и предания. Единобожие - почитание одного Бога. Ковчег - судно, на котором Ной с людьми и животными спасся во время всемирного Проверьте себя (стр. 81) 1. Древние евреи пришли к единобожию. 2. Яхве - бог, сотворивший весь мир. Адам - первый человек. Ева - жена Адама. Авель - второй сын Адама и Евы. Был пастухом овец - он отказался обрабатывать землю, возможно по причине проклятия земли. Каин - старший сын Адама и Евы, земледелец, убивший своего брата. Ной - добрый и богобоязненный человек, 1~- asp с~~ @®.~ 3. к~е к а я ве в~т п к еврескх мi(н.'\ 4. о о я я шь дн 8cJy е, но ь ~ е о носить вя е , читать отца и мать; не крае ь и не заглядываться на чужое; не лгать и не убивать человека. Поработайте с картой (стр. 81) Палестина расположена на северо-восточном побережье Средиземного моря, на юговостоке Синайского полуострова. Опишите рисунок (стр. 81) В степных и холмистых районах между Египтом, Двуречьем и побережьем Средиземного моря издавна пасли свои стада скотоводы. Первоначально они были кочевниками и, перегоняя скот с одного места на другое, не имели постоянных поселений. Привычные к простой, суровой жизни, пастухи жили в лёгких войлочных шатрах. Овцы и козы давали им молоко, мясо, шерсть. Познакомьтесь с документом (стр. 81) 1.w, """!S' со, д'J-\«е~,о"'""@'· @~ 2. и 1--Ье о вч а~и а о о п в~ь . В и мифах асс же ны и и на за яQ п ::::Wн!S:2:1s~ CV ГгJ(о'S~ ПращаU~е~L;;Jе,~вОю~~~~~~мень, один конец которого свернут в петлю, в которую продевается кисть пращника. Жертвенник - место для жертв Богу Яхве. Проверьте себя (стр. 85) 1. По преданию, с филистимлянами сражался могучий Самсон. Однажды он увидел и полюбил ее. Но не добром откликнулась Далила на его любовь. Правители филистимские подкупили ее и просили выпытать у Самсона, в чем его великая сила. Самсон признался Далиле, что сила эта в длинных волосах. Когда он заснул, коварная женщина приказала остричь их. Обессилевшего Самсона схватили, ослепили и бросили в темницу. Враги ликовали. Через некоторое время они устроили пир. Привели туда слепого, измученного Самсона и начали потешаться над ним. Но не заметили филистимляне, что вновь отросли чудесные волосы Самсона, а с ними вернулась и сила. Воскликнул Самсон: «Умри, душа моя, вместе с мучителями моими!» Ухватился он моrучими руками за столбы, на которых держалась крыша, и обрушил на врагов огромный дом. Так погиб Самсон, совершив свой последний подвиг. Однажды пошли филистимляне войной против Саула. И вышел из их рядов огромный Голиаф - с медным шлемом на голове, с мечом, щитом и копьем. В поединок с великаном отважился вступить лишь один Давид. Он был еще совсем юн и не казался силачом. Одет был Давид как простой пастух, а в руках он держал m~'~"~so""~@·« bl шь на ~ ? а с airf > ~ ет л ем Д <(Нft:\H обака, о хуже ( яи фии #ки or ы~о сkdдн (J'-v~иьегои C1:i и ве и'цiм. е у он cJt. ь свои обещания. Метким броском из пращи поразил его Давид камнем прямо в огромный лоб. Упал Голиаф на землю, а Давид выхватил у него меч и отрубил голову. В испуге бежало филистимское войско. Стал Давид царским 2. Иерусалимский храм стал единственным местом поклонения Богу Яхве. Стены храма были выложены из кедра, а полы - из дерева кипариса. Лучшие финикийские мастера изготавливали для храма украшения из золота, серебра и бронзы. Храм возвели на холме. Посреди большого двора стоял жертвенник. В глубине храма находилось небольшое помещение без окон, Где во мраке стоял ларец. В том ларце хранились каменные скрижали с заповедями. Заходить сюда имели право лишь верховный жрец. 3. Египет, Аравия, Финикия, Ливанские горы. Поработайте с картой (стр. 85) Древнееврейское царство обозначено зеленым цветом. Столица - Иерусалим. Царство расположено на северо-восточном побережье Средиземного моря, на юго-востоке и центре Синайского полуострова, по берегам Мёртвого моря. Подумайте (стр. 85) 1. Хеопс, Хаммурапи, Тутмос - многобожие. Соломон - единобожие. Различия в количестве богов. ::::~ ,::ж:~9~ g] ГгJ(о1~ Таран~~ и~i~лц:lоQо~~UЦмнях к деревянной раме. Массивный наконечник бревна, окованный железом, крошил и дробил крепостную стену. Конница - войско, сражающееся верхом. Держава - большое и сильное государство. Глиняные книги - древние книги, изготовленные из глины. Проверьте себя (стр. 90) 1. Медная руда встречалась в природе редко и стоила довольно дорого. К тому же медные и даже бронзовые орудия труда часто оказывались недостаточно твердыми. 2. Ассирийцы впервые широко стали использовать конницу. 3. В завоеванных странах ассирийцы прибегали к страшным жестокостям, чтобы никто не осмелился восстать против них. Территория Ассирийской державы обозначена оранжевым цветом. Столица - Ниневия. Ассирийцы покорили Палестину, Финикию, Сирию, Урарту. Опишите (стр. 90) В завоеванных странах ассирийцы прибегали к страшным жестокостям, чтобы никто не осмелился восстать против них. Они устраивали массовые казни, разрушали крепостные стены и уничтожали храмы. Ассирийцы уводили в плен целые народы, лишая крова сотни тысяч людей. Всё, что было ценного в захваченных городах, они увозили к себе. Богатой добычей похвалялись их цари, а художники любили изображать писцов, считающих угнанный скот и отрубленные головы вражеских воинов. Недаром в древности столицу Ассирии, город Ниневию, называли логовищем львом и городом крови. Познакомьтесь с документом (стр. 90) 1. Он нанёс поражение царю Вавилона. 3. В Древнем Двуречье писали на глиняных табличках. 4. Древнейший алфавит возник в Финикии. В нем не было таких значков, которые W~'"Тr3d~й~оы,~@~"был S. l;j~~L~,~~,ы:',:oo,:~,3,o'"; оо:Ло:;::: лишь одному Богу Яхве, но не изображать его и не произносить напрасно его священное имя; почитать отца и мать; не красть и не заглядываться на чужое; не «Пее~иS"'/"' Прове т се я,+ст . ~- 1. м пе разгромив его, стал владыкой обширного государства. 2. Чтобы обезопасить себя от заговоров и восстаний, царь содержал огромное 1 Познакомьтесь с документами (стр. 94) 1. Как финикийцы похитили женщин. Вопросы и задания перед главой (стр. 95) 1. Уникальных результатов достигла китайская медицина. В Китае была написана «Фармакология». впервые применили иглоукалывание, создана лечебная 1~~-~, ~~' ,уи~. со3Мsоими н и з~ь и со ни мfr л й тайс ой й ~л и к н лом. От р х д е хр л~ в 1. Q 2. ист е за вается ненавистью, лишь отсутствием ненависти Бума. Человек может сделать великим путь, которым идет, но путь не может сделать человека великим. --Конфуций. ядовитые насекомые и змеи. Можно было легко запутаться и заблудиться среди множества побегов. 2. Индийцы особенно боялись змей и старались их задобрить. С особой любовью и почтением индийцы относились к корове. Индейцы поклонялись слону, а также он был приручен: переносил тяжести и участвовал в сражениях. Некоторых богов индийцы представляли в виде диких животных - могучего свирепого льва или хитроумной обезьяны. 3. Когда кто-нибудь умирает, он на самом деле не престаёт жить, а только меняет свой внешний облик, превращаясь в другое существо. Поработайте с картой (стр. 100) Индия расположена в Южной Азии. Берега её с запада, востока и юга омывает Индийский океан. С севера её границей служат Гималаи. Инд и Ганг берут начало в Гималаях. Места раскопок древнейших городов Индии находятся на берегах реки Инд, в предгорьях Гималаев. Держава царя Ашоки обозначена фиолетовым цветом. Столица - Паталипутра. В состав державы не вошла южная часть побрежья, остров Ланка. Подготовьте сообщения (стр. 100) 1. Загадка ученых - ГИБЕЛЬ ЦИВИЛИЗАЦИИ Таинственная гибель города Мохенджо-Даро 3 500 лет назад в Индии волнует ~;;:',~:~;~:",:~~~ ~~ы~Д~ИС:!JОО~~~?})и В древних развалинах не было найдено следов разорения и обломков оружия, а также множество останков животных и людей. Единственный очевидный факт - катастрофа длилась недолго и произошла внезапно. Открытие таинственной цивилизации, некогда существовавшей в долине реки Инд, произошло в 1856 году, во время строительства Восточно-Индийской железной дороги. Строителям не хватало материала, необходимого для подсыпки колеи, и они обратили внимание на большой холм, расположенный неподалеку от селения Хараппа. Под толщей земли скрывались руины древних кирпичных зданий. Сначала эти кирпичи пошли на нужды строительных работ, но затем ими заинтересовались исследователи. Раскопки древнего поселения в Хараппе начались в 1921 году. Экспедиция, которую возглавлял индийский археолог Раи Бахадур Даия Рам Сахни, обнаружила останки крупного города, возведенного в 111 тысячелетии дон. э. Чуть позже, в 1922 году, экспедиция Р. Д. Банерджи обнаружила сходное поселение около Мохенджо-Даро, которое сохранилось гораздо лучше своего двойника в Хараппе (ныне оба поселения - на территории Пакистана). Среди местных жителей существует легенда, что некогда могущественные города погибли в результате гнева богов, навлеченного порочным поведением правителей. Развалины древнего поселения в Мохенджо-Даро в настоящее время включены ЮНЕСКО в список мирового куль-турного наследия. «Рс ов"еотин"о~о,~ffiоби шл~-,, @@Ш Объястнч~!t-1 о .70 О Рубило u к u ечн иQой рочн алк , о енный Копье - метательное, колющее или колюще-рубящее древковое холодное оружие. Гарпун - копье с зубчатым наконечником на длинном ремне, веревке. Мамонт - огромный слон с длинной желтовато-бурой шерстью и сильно изогнутыми бивнями. Человек разумный вид приматов, представитель группы гоминид рода человек, способный к речи, абстрактному мышлению, прямохождению и орудий труда и их использованию. Родовая община - сообщество люди, основанное на родственных связях. Проверьте себя (стр.17) 1. Наши предки пользовались огнем и научились добывать его. 2. Одежду шили из звериных шкур. Жилищами становились пещеры, служившие убежищем от хищников, холодного ветра, дождя и снега. В той местности, где не было пещер, люди рыли землянки и строили шалаши из веток деревьев, костей и рода были жилище, запасы пищи и дров, очаг, где горел огонь. 5. Меткий охотник издалека, с расстояния сотен шагов, поражал животное стрелами. Опишите рисунок (стр. 17) Мужчины делают орудия труда и жилища а женщины вышивают одежду из звериных шкур. Подготовьте сообщение (стр. 17} Российские музеи имеют чрезвычайно много скелетов мамонтов. Полные скелеты мамонтов находятся в Палеонтологическом и Зоологическом музеях Москвы, краеведческом музее Пензы, музее мамонта Академии наук республики Саха в Якутске, в краеведческом музее Новосибирска, а также в Екатеринбурге, Нижнем Тагиле, Тобольске, Томске, Омске, Брянске, Ханты-Мансийске, Красноярске, Тюмени, Ставрополе, Перми, Казани и т.д., но только один из скелетов мамонта, да и то российского происхождения имеется в дальнем зарубежье, в Париже. Но самое уникальное чучело взрослого мамонта находится в Зоологическом музее Зоологического инаитута РАН. Это так называемый «Березовский мамонп1. Останков мамонтов, найденных на территории России, в краеведческих музеях страны очень много, но их учетом никто и никогда не Под~- ди,~. )~~ @@~ Ко~ье ох тl! н з е а r п н ~я о и ы. П о обQ., з ь а евали в неи, н по ля ы е ск ьсг п О :::.:йс:·?д'.Q,Ч)' (?,2 ГгJ{61u Каста Ш~аU ~еQь~~/и~Uостями. Принадлежность к касте передавалась по наследству. Брахман - член высшей жреческой касты в Индии. Отшельник -человек, отказавшийся от общения с другими людьми, живущий уединённо. «Неприкасаемые» - это лица, принадлежащие к кастам, занимающим низшее положение в индуистской сословно-кастовой системе. Будцизм - религиозно-философское учение (дхарма) о духовном пробуждении (бодхи), возникшее около VI века дон. э. в Древней Индии. Проверьте себя (стр.105) 1. Жрецы, знатные воины, земледельцы, слуги. 2. Каждый индиец с самого рождения принадлежал к одной из четырех каст. 3. Жрецы-брахмы появились из рта Брахмы, и поэтому они знают, как произносить молитвы. Брахманов приглашали в каждый дом, где хотели принести жертву богам. Хозяин дома предлагал им за это богатый подарок, обычно корову. Сначала брахманы разжигали огонь трением двух деревянных палочек. Потом они пели i~ec~ ,~-оо~о ~, ,р ,y,ocrpa, зв_п х дь, ру ~с л о нь. И д й у~и, о ё н риса и , :nок е IJoP. в е те) м or }-1 о о тся на - оrам. ели or дут сыты и довольны, они в лаrодарность даруют людям хороший урожай на полях. Так и кормили друг друга люди и боги. 4. «Неприкасаемые» - это лица, принадлежащие к кастам, занимающим ниэшее положение в индуистской сословно-кастовой системе. Неприкасаемость связана с занятиями, считающимися в индуизме нечистыми (обработка кожи, уборка мусора и пр.). Если «неприкасаемые» будут покорны своей участи, то после смерти они моrут родиться воинами, царями и даже брахманами. 5. Жизнь брахмана делилась на три периода: учения, обзаведения семьёй, отшельничества. Подготовьте сообщение (стр. 105) Будца был сначала богатым принцем, но когда он увидел на улице бедных и больных людей, то он стал отшельником и однажды когда он сидел под деревом, то он обрел мудрость. Он считал, что надо одинаково относиться ко всем кастам, поэтому он стал популярным среди низших каст. Когда к власти в Индии пришел царь Ашока, он заявил о своей преданности к учению Будцы и потом будцизм распространился по всему миру. Подумайте (стр. 105) Дракон - крылатые змеи. Бамбуковая книга очень древние и безусловно доисторические труды на китайском языке, содержащие допотопные записи "Летописей Китая". Проверьте себя (стр. 109} 1. Китайцы почитали мудреца Конфуция. Как и другие народы, они верили в сверхъестественных существ. Покойных родителей и более отдаленных предков китайцы почитали как могучих и добрых покровителей. 2. Так же как и в египетской письменности, в китайской иероглифы произошли из рисунков, и иногда в их форме еще можно угадать первоначальное изображение. ~a:o@j' л~,у~дощ~··@Jffiмбуsа. V Dpc и Р. дева У- е:}зк а б к и была Пораб~т : :тр. го . Q Китай находится в Восточной Азии, на территории Великой Китайской равнины между реками Хуанхз и Янцзы. Поработайте с датами (стр. 109) Конфуций прожил 72 года, Будца - 83. Подумайте (стр. 109) Иногда среди воспитанных людей можно встретить и мошенника, и подлеца, но чаще среди воспитанных людей преобладают люди высокой порядочности. Познакомьтесь с документами (стр. 109) «Первый елвсгелмн ,~ин """ @@Ш Про,ШDь 14 ~ (?,2 О 1. -Ц~~ н ~, ~ Рлжнь ыли и . армия будет преследовать их налегке, то погибнет с голода. Если же возьмет с собой обозы с продовольствием, то никогда не догонит быструю гуннскую конницу. 2. Её возводили из каменных глыб, кирпичей и утрамбованной земли. Огромные толпы осужденных за разные проступки таскали камни и землю. 3. Чтобы люди не роптали, их держали в постоянно страхе. 4. Через несколько лет после его смерти народ сверг ненавистных угнетателей. Поработайте с картой (стр. 114) Столица - Сяньян. Опишите рисунок (стр. 114) Чтобы удержать у гуннов земли и обезопасить торговые пути от их набегов, строительство Великой Китайской стены. Высота стены была с двух-трехэтажный дом, ширина такая, что поверху могли разъехаться две повозки. В стене есть смотровые щели и бойницы - отверстие для стрельбы в стене крепости. Местами над нею возвышаются башни. Внизу в башне жили охраняющие её воины, а в верхнем этаже они несли свою службу. Если войны замечали опасность, они сразу зажигали огонь. На соседних башнях, у,ид~gож~~~налс~~е~бое,ой готов с и Off ся б ь Piµt, а спеш л а оtД"ь:\П е ш н м гор и холмовп нз и о нар J.Jeй тя т е,1 ка йьdя н Подумайте (стр. 114) Именно в это время было создано то централизованное деспотическое государство, которое явилось прообразом последующих китайских империй древности и средневековья. Разгром шести царств и объединение территории страны были лишь первым шагом на пути создания единого государства. Цинь Шихуан держал людей в постоянном страхе. Он приказ сжечь старинные книги, а несколько сотен учёных - почитателей учения Конфуция - закопать живьем в землю. Подведем итоги и сделаем выводы (стр. 114) 1. Индейцы верили, что каждая каста произошла из какой-либо части тела бога Брахмы. 2. Религия давала людям лишь одно утешение: если простые земледельцы и слуги будут покорны своей участи, то после смерти он могут родиться воинами, царями и даже брахманами. 3. Индийцы. ·~Q"m·· у а ~о с се вые "'~"" '°'' М" к гае. А к оа,ж л л с~:(1,зг та и ть в С г и е а8о других р . е о го а.А/ст вляетс l@i Вопросы перед главой (стр. 116) 3. Герои Гомера всегда мужественные, смелые и отважные. Нить Ариадны - клубок нитей, выведший Тесея из логова минотавра. Лабиринт - большое здание со множеством запутанных ходов и помещений. Проверьте себя (стр. 120) 1. Цари Крипта создали сильнейший военный флот. 2. Каждые десять лет жители Афин посылали на Крит семь девушек и семерых юношей. 3. В большой двор рядом с помещениями дворца являлся сам царь, его вельможи и знатные дамы. Вот мчится по двору, едва касаясь земли, разъяренный бык. На его рогах повисла девушка; на спине делает стойку юноша; еще одна девушка, Пор,щ~:~:~"~Эюrr:3'0м"' 1. ~~~~ь~з'1~~~~оцаря Эгея, который бросился со скалы в Эгейское море, решив, что его сын Т есей погиб на Крите, убитый Минотавром. 2. Древнейшие города греков обозначены красной точкой (Пилос, Тиринф, Микены, Фивы, Афины). 3. Минойская цивилизация (на острове Крит) сильно пострадала в результате природной катастрофы - вулканического взрыва на острове Фера, породившего сильнейшее землетрясение и катастрофическое цунами. Подумайте (стр. 120) 1. Сказочное - волшебная нить, Минотавр. Действительность - Лабиринт, Тисей (выбрался с помощью нити), царь. проходил через Львиные ворота. От ворот сохранился входной проём. Он сложен из двух поставленных вертикально камней и положенной сверху горизонтальной плиты. Над ней строители вставили треугольник из известняка, в котором высечены два льва (головы зверей не сохранились). Львы стояли на задних лапах, а передними опирались на основание колонны. 2. При раскопках царских дворцов в древнейших греческих городах найдены сотни глиняных табличек с надписями. Они содержат списки женщин-рабынь, гребцов на кораблях, ремесленников, работавших на царя. Во многих надписях речь идёт о сборах на войну. 3. Яблоко раздора золотое яблоко с надписью "прекраснейшей", которое подбросила богиня раздора Эрида трем богиням: Гере, Афине и Афродите. Смертный юноша Парис должен был присудить яблоко достойнейшей ("суд Париса"). Гера пообещала Парису власть и богатство, Афина - мудрость и воинскую славу, а Афродита - отдать в жены самую красивую женщину. И Парис признал самой прекрасной из богинь Афродиту. Исполняя свое обещание, богиня помогла Парису похитить самую красивую из смертных женщин - Елену. С этого похищения началась Троянская война. Порwi.'\ой ri!;J_I Q ~ ГгJГп"\М Тро,р~,~~,~~'О~~с Поработайте с датами (стр. 124) Гибель Трои - 12 век до н.э. В 612 году до н.э. Ниневия была осаждена вражескими войсками и захвачена. Вывод: Гибель Трои была раньше. Опишите по рисунку (стр. 124) Микенская крепость - большое сооружение, созданное для военных целей, с множеством башен. Такие сооружения служили в оборонительных целях, а также чтобы там могли спрятаться жители. Царское войско - впереди на колеснице едет царь, который является также предводителем, рядом его помощник. За ним идёт его армия, вооруженная щитами копьями, что является очень практичный и удобным оружием для того времени, а также достаточно легким, по сравнению с мечами и булавами. Как и положено на голове надет шлем, по которому можно легко отличить своего война от вражеских. На войнах надет классический для того времени боевой костюм. Подумайте (стр. 124) могучим правителем. Ахиллес - величайший герой Греции (как и Геракл). Сын богини Федити и царя Мирмидонии Пелея. Было пророчество, что он умрет молодым и мама, желая его защитить, искупала его в источнике в Аиде. Но держала его пятку и она не намочилась. С тех пор это его слабое место. Убил Гектора, убит Парисом в пятку. Патрокл - названный брат Ахиллеса. Убит Гектором. Ахилл за него мстил и убил Гектора. Подготовьте сообщение (стр. 129) В настоящее время выражение «Ахиллесова пита» обозначает слабую сторону, «больное». уязвимое место чего-либо или кого-либо. Эта сторона может быть как физической, так и моральной. Троянский конь - выражение употребляется в значении: коварные дары, несущие с собой гибель для тех, кто их получает. Подумайте (стр. 129) ~:::illl!'Z;J ~ CV ГгJ0~ 1. ·uw ~l~Я ~~~~LS~итака, возвращающегося домой после взятия греками Трои. 2. Пенелопа - царица, двадцать лет ждавшая мужа на острове Итака. Телемак - сын Одиссея. Алкиной - царь феаков, отважных мореходов. Навсикая - дочь царя феаков. Демодок - слепой сказитель, в образе которого Гомер, возможно, изобразил ~~м,. ,~л "ел~ji\л д~ ~м 3. р н ев и г~к ,~~ ных a};d 00-ороны рол а об два чудовища: Сцилла и арибда, поглощавшие мореплавателей. Выражение между Сциллой и Харибдой употребляется в значении: оказаться между двумя враждебными силами, в положении, когда опасность угрожает и с той и с другой стороны. 4. В пещере циклопа он и его отряд накинули шкуры овец При встрече с сиренами он залепил уши воском своему отряду, а сам попросил, что бы его очень крепко привязали В собственном доме он замаскировался под старика По~в,о~41Q ~ ~0м Эгейс~~~~о~<@~~UU вершине горы Олимп. 2. Три брата - Зевс, Посейдон и Аид - поделили между собой власть над миром. Зевс стал господствовать на небе, Посейдон - на море, Аид - в царстве мертвых. Основные занятия греков имели своих богов-покровителей: Деметру, Диониса, Гефеста и других. Леса, реки и горы населяли низшие божества - сатиры и нимфы. 3. Три брата - Зевс, Посейдон и Аид- поделили между собой власть над миром. Зевс стал господствовать на небе, Посейдон - на море, Аид - в царстве мертвых. Опишите рисунок (стр. 138) Вопреки запрету Зева Прометей похитил огонь в кузнице своего друга бога Гефеста и принёс его людям. Повелел тогда Зевс Гефесту приковать ослушника цепями к дикому утёсу. Проклиная своё ремесло кузнеца, сострадая другу, выполнил Гефест волю Зевса. Веп ~"iX2"", с:т~~еао, а е ,t!&"~ об®uuдущее Подготовьте сообщение (стр. 138) Геракл (Геркулес) в древнегреческой мифологии - герой, сын бога Зевса и Алкмены жены фиванского царя Амфитриона. При рождении был назван Алкидом. Неоднократно упомянут уже в «Илиаде» (11 658 и др.}. Среди многочисленных мифов о Геракле наиболее известен цикл сказаний о 12 подвигах, совершенных Гераклом, когда он находился на службе у микенского царя Еврисфея. Культ Геракла был очень популярен в Греции, через греческих колонистов он рано распространился в Италии, где Геракл почитался под именем Геркулеса. В северном полушарии неба расположено созвездие Геркулес. Под,~еми~о исд~л "о crp.~ @®ro 1. о I Де л ю & и л ванн 1е r Q- р области. е и р ков о это внешн яQ то я и роцесс освоения Средиземноморья осуществлялась морским путем. 2. Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея». Мифы о последнем, десятом годе ремесло. Вопросы перед главой (стр. 139) ss~,,@jo, '~"/!i' "~' "'"@@~ 'orfб л о омн я 't}Ьв о , к св е удQв . е ов была аяlkм я л . О Подведем итоги и сделаем выводы (стр. 20-21) 1. Первобытными называют людей, живших до изобретения письма, до появления первых государств и больших городов. Древнейшие люди жили в жарких странах, ~ sae,@, ""'f3Bocro' к~пахо дv,Dи оедвуr-1 ь хно б lь н и,вн: и н,oDo'S, 2. Древнейшим художникам удавалось передать облик и характер тех зверей, на которых они охотились. У первобытных людей появились религиозные верования в колдовство, в душу, в жизнь после смерти. Демос - народ. Ареопаг - совет знати. 1 Архонты - правители из числа знатных и богатых. Долговой камень - его устанавливали на земле должника в напоминание о долге. "7~·tx: .. :~, 1t:J ,~,Сg),м, QГ@)~м, 2: U~н и ~x~~~G~~~- Они добивались права самим управлять государством. Демос требовал отменить долговое рабство и поделить землю. Подготовьте сообщение (стр. 143) Воткнула в землю своё копьё Афина, зазеленело оно и превратилось в оливу. Никто прежде не видел в Аттике таких деревьев. Все признали дар Афины лучшим. Источник Посейдона был горько-соленым и для питья непригоден. Проверьте себя (стр. 146) 1. Знать и демос сообща избрали Солона. 2. Отмена долгового рабства. 3. Для решения важнейших государственных дел стали созывать Народное собрание. Судьи должны были выбираться по жребию из числа всех граждан независимо от их знатности и богатства. Подготовьте сообщение (стр. 146) В Афинах был учрежден выборный суд. Судьи должны были выбираться по жребию из числа всех граждан независимо от их знатности и богатства. Теперь даже бедняк мог стать судей. Ежегодно составляли список судей, в него по жребию попадали афиняне не ~.~.,;~:~:t;;r~::f"1 U~':jL~~~r:t~ белый - оправдание. Затем служители на глазах у всех производили подсчет камешков. Решение суда определялось по большинству поданных голосов. Однако обвиняемый считался оправданным и в том случае, если голоса разделились поровну. Знатные не судили по правде, а выносили решения, выгодные им. Подумайте (стр. 146) 1. Было выгодно крестьянам, ведь будет оставаться больше хлеба и им нужно будет меньше работать, а закон был направлен против купцов, ведь их доход будет уменьшаться. 2. Скотоводство - было одним из основных занятий афинян. Поэтому для борьбы с волками назначалась такая большая награда. Там же было сказано - кто поймает «Древняя Сп~та)) Объяс т з чен е л 15 )о о Ла,о]] ffi,~ ~~,@@ffi,й с Проверьте себя (стр. 150) 1. Илоты - захваченный. Илоты были рабами, принадлежавшими Спартанскому государству, им запрещалось покидать свои поселения. 2. Никто не мог жить так, как он хочет. командовали два предводителя, их называли царями. Поработайте с картой (стр. 150) Спартанское государство расположено в Южной Греции, в областяхЛакония и Мессения. Подумайте (стр. 150) Эллада - Греция. Нижняя одежда называлась хитон. Гиматий - продолговатый кусок ткани. Проверьте себя (стр.155) 1. Угроза голода, стремление освободиться от долгов заставляли греков покидать родные селения и города в поисках счастья на чужбине. 2. Выбирали место с удобной гаванью, источниками пресной воды и плодородными 3. Греки торговали и общались с местным населением. Пор~1"' < ,ок~)~~ (s@[bl 1. е и еdйл с вс а и мQя. О 2. ее с об в , сточ к ..Ов л ы ями. Опишите по рисунку (стр. 155) Много колоний греки основали на берегах Чёрного моря. Купцы из городов Греции привозили в эти колонии вино, оливковое масло, изделия ремесла - оружие, ткани, вазы, статуи из мрамора. В обмен купцы приобретали у колонистов и местных племен пшеницу, рабов, шкуры животных, мёд. Подумайте (стр. 155) 1. Скифу нужно было своей страной заниматься, а не ходить к грекам. Или же, если ему так нравилась культура Греции, то мог бы в своей стране начать прививать греческую культуру. А его казнь - скорее показательный характер носила, чтоб другим людям было страшно. «Олимпийские игры ~в сти» Объястs'-dене 1)0 О AшE&ss ·, л~а~Qж@@Ш Ипподром - место для проведения конных состязаний. Пятиборье - комплекс физических упражнений по пяти видам спорта. Проверьте себя (стр. 160) 1. Игры проводились один раз в четыре года в самый разгар лета. 2. В состязаниях могли участвовать все свободные греки: бедные и богатые, знатные и незнатные. Однако женщинам запрещалось присутствовать даже в роли Южную Грецию и там поблизости от Олимпии продолжить подготовку. 4. Бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба. 5. Подвиги Полидама и Феагена. Поработайте с картой (стр. 160) Олимп в Северной Греции. Олимпия в Южной Греции. Знаменитые игры проводились в Олимпии. Опишите пори нк~(сr Захва ва М. з 1л r и ко с !J,. Он у траи ае и д оме. По сиса~ы s е sм ~~ ~@@Мёр,ами коней, устремлялись вперед. Участвовали в гонках только богатые греки: иметь беговых лошадей стоило дорого. При это владелец упряжки мог сам не управлять ею, а нанять возничего. Но если кони приходили первыми, то именно ему, а не возничему присуждалась победа. На гонках колесницы должны были двенадцать раз обогнуть ипподром. В двух местах ипподрома, имевшего овальную форму, стояли поворотные столбы. Чтобы сократить расстояние, каждый возничий стремился на повороте проехать как можно ближе к столбу. Нередко колесница, задев за столб, переворачивалась, а сзади напирали соперники. Колесницы сталкивались, возничие получали увечья и раны. Состввь p~F.\crr!Q Q g; @~ :.;:;:, у ·,:Ь~~,~~;ы :, :,,,з~раеила, :.и:р:;;~ Сейчас я вам, расскажу: Правила запрещают убивать противника, прибегать к недозволенным приемам, спорить с судьями. Победители торжественно награждаются венками из дикой сливы, росшей около храма Зевса. Участниками, стать совсем не просто. Надо пройти интенсивную подготовку, после чего сдать своеобразный экзамен комиссии элланодиков. После выполнения «олимпийского норматива» будущим участникам Олимпийских игр еще месяц надо готовится по специальной программе - уже под руководством элланодиков. Смотрите, прямо сейчас игроки дают клятву соблюдать правила. Да, не повезет, тому, кто соврет. Он подвергнется телесным наказаниям. Вот пря ос ичаrli"~льк бrSнов, ~д ыры@тся он (в м но имя}. К сожал и , i4e м гу з ь[Эзм вс о оисх се@, к ВОЗВРс\ а р · о «По~rn··о~м ~он,~н, е» @@Ш Объяс тз ~не ло .16)0 О [трате - ик. Q Фаланга - тесные сомкнутые ряды. Проверьте себя (стр. 165) 1. В города Эллады прибывали персидские послы. Они заявляли: «Наш повелитель, царь царей, великий царь Дарий, владыка всех людей от восхода до заката, требует от вас земли и воды ... >) Над греками нависла угроза порабощения. 2. Когда персидские послы прибыли в Афины, горожане в гневе убили их, столкнув со скалы. А спартанцы бросили послов в колодец со словами: «Там на дне вы найдете достаточно и земли, и воды!» З~В3»оео а,~ю ~ 'P''r;::J'r;;1~pжa»и 4. О ':·Д : :',И.о Н~5'б~~,о ДО пох Поработайте с датами (стр. 165) Победа при Марафоне была в 490 году до н.э. 2500-490=2010 году греки могли праздновать 2500лет со дня победы при марафоне. Подумайте (стр. 165) 1. В Марафонской битве греки применили тогда еще новую тактику гибкое наступление камхорой. Отбиться от такой атаки можно было только имея чуть ли не армию солдат с пиками. Кроме того, греческий генерал Сифилис застал армию 1. В результате усилий Фемистокла тридцать эллинских государств создали союз, чтобы вместе обороняться от персов. 2. Создание военного флота. 3. В яростных схватках герои проявили величайшую доблесть и мужество. Ломались мечи и копья - спартанцы дались руками и зубами, пока не погибли все до единого. 4. «Был слышен громкий крик: «Вперёд, сыны Эллады! Спасайте родину, спасайте жён, детей своих, богов отцовских храмы, гробницы предков» бой теперь - за всё!». Поработайте с датами (стр. 170} 1. Саламинское сражение произошло в 480 году до н.э., а Марафонская битва в 490 году до н.э. Вывод: Марафонская битва была раньше на 10 лет. 2. Солон родился в 640 году до н.э., а умер в 559 году до н.э. Марафонская битва - 490 год до н.э. Саламинская битва - 480 год до н.э. Вывод: афинянин Солон не мог участвовать в праздновании побед при Марафоне и Салмине. Опишите по рисунку (стр. 170) Битва в Саламинском проливе 480 год до н. э. Бой в Саламинском проливе носил исключительно ожесточенный характер, противники истребляли друг друга не только оружием, но и всем, что попадалось под руку. К концу сражения морская вода стала красной от крови. Составьте рассказ(стр.170) Леонид встал во главе отряда из 300 спартанцев и направился к Фермопилам, чтобы вместе с другими греками противостоять натиску 200-тысячной армии персидского царя Ксеркса. Леонид взял с собой только тех воинов, кто имел сыновей, чтобы не угас какойлибо род спартиатов. Считая защиту средней Греции делом безнадежным, эфоры, таким образом, пожертвовали жизнью своего царя и 300 граждан, и послали их только потому, чтобы успокоить остальных союзников. Когда эти триста выступали из Спарты, дрогнуло закроют солнце». Леонид ответил: «Тем лучше, мы будем сражаться в тени». Греки принимали напор персов сомкнутым строем. Это была железная стена сдвинутых щитов и щетинящихся копий, и об нее разбивался и откатывался каждый натиск. Воины уставали, но Леонид быстро отводил усталых назад, отдохнувших вперед, и бой продолжался. Груды трупов громоздились в узком ущелье. Бились два дня. В ночь перед третьим перебежчики донесли, что царское войско нашло обходную горную тропу и идет грекам в тыл. Человека, который показал персам этот путь, звали Эфиальт; кто он был и почему пошел на это черное дело, так и осталось неизвестным. Еще было время отступить. Со спартанцами было три с половиной тысячи союзников из других городов. Леонид их отпустил, чтобы ни с кем не делить славной гибели. Персы ударили с двух сторон. Спартанцы приняли бой и погибли все до предпоследнего. Последний уцелел: он лежал больной в ближней деревне и не участвовал в бою. Он вернулся в Спарту - его заклеймили позором, с ним не разговаривали, ему не давали ни воды, ни огня. Он сам искал смерти и погиб в следующем году в битве при Платее. Па том холме, где пали триста спартанцев, греки поставили каменного льва и высекли знаменитую надпись, сочиненную поэтом Симонидом: Путник, весть отнеси всем гражданам воинской Спарты: Их исполняя приказ, здесь мы в могилу легли. Подумайте (стр.170) Персидская армия состояла в основном из рабов, умирать просто так никто не хотел. Подведем итоги и с.делаем выводы (стр. 170) 1. Греки обозначали буквами гласные звуки. 2. Он освободил крестьянских жителей от оброков, снял долговые камни. 3. Спартанское воспитание было очень суровым. Мальчики воспитывались отдельно от девочек и проходили через изнурительые тренировки и опасные испытания. В 16 лет проводился обряд инициации, включавший в себя оскопление, после этого мальчик считался мужчиной. По статистике Геродота 30"/4 мальчиков в результате такого воспитания не доживали до совершеннолетия. Положительная сторона спартанского воспитания в том, что из спартанцев получались идеальные воины Вопросы перед главой (стр.171) 1. Если в Древнем Египте государственное управление было централизованным, то в Афинах этого периода не было ни чиновников, ни царей. 2. Эю был способ ""'" ао,со,:::0ме:~о, о:~•:ее@. , 0 @'?"{" ~о, 0 see нf)н зы л га н сUФ н к г аждане ~~ п и вовать н ~ п т любой порядочный гражданин Афин мог быть выбран судьей, богатые выходцы из демоса могли занять должность архонта. Благодаря Периклу тем, кто занимался политикой, стали выплачивать жалование, поэтому бедные граждане Афин тоже смогли участвовать в управлении государством. Пошлина - денежный сбор. Налог - денежные выплаты в казну. Вольноотпущенники - отпущенные на свободу или выкупившиеся рабы. Проверьте себя (стр.175) 1. В Пи рее находились две военные и одна торговая гавань. 2. С обеих сторон дороги, соединяющей Афины с Пиреем, возвели на случай войны Длинные степи. 3. Гражданами по закону считались коренные афиняне, у которых оба родителя - как отец, так и мать - были гражданами. Среди купцов было немало переселенцев из свои трудом, иметь семью, менять место жительства. Поработайте с картой (стр. 175) Пирей. Опишите по рисунку (стр. 175) Из Египта привозили льняные ткани и папирус, из других областей Африки - слоновую кость, из причерноморских колоний - зерно, солёную рыбу и рабов [етовар», который идет собственными ногами}. В Амфорах, вывозимых из Афин, находились вино и оливковое масло. Подумайте (стр.175) Колдовство - занятие магией как ремеслом, при котором колдун заявляет о контакте со сверхъестественными силами. Душа - это совершенно самостоятельное разумное энергетическое существо, способное жить без тела человека. «Страна мертвых» - загробное царство. Появившиеся у первобытных людей верования - в колдовство, в душу, в жизнь после смерти - называются религиозными. Проверьте себя (стр. 20) 1. Более ста тридцати лет назад пещерные рисунки открыл один испанский археолог. зв дил~скоп в пе ер~т мира Сев ой ~н О нажды rбн л в юr,:\ал нь ю очь. о а от ц 8ал е , евочка г зк й п~е ы Внез п@ а з ичал · <(Па , отри, нарисованные быки!» 2. Древнейшим художникам удавалось передать облик и характер тех зверей, на которых они охотились. 3. Вера в колдовство, в душу, в жизнь после смерти. 4. Люди верили, что души предков переселяются в далёкую «страну мертвых». Там они так же живут родовыми общинами, охотятся, ловят рыбу и собирают съедобные плоды. Подумайте и обсудите (стр. 20) 1. Древний художник, используя один чёрный цвет, изобразил раненого бизона, поражённого копьём охотника. Погибает и сам охотник. Длинноволосая женщина, стоя на одном колене перед телом умершего мужа, оплакивает его смерть и готовит отправить в царство мёртвых. Древние люди верили, что души умерших, Aropa - главная площадь Афин. Акрополь - холм с крутыми и обрывистыми склонами. Парфенон -храм богини Афины. Портик - полуоткрытое помещение, крышу которого подцерживают колонны. Фронтон -треугольное пространство между двумя скатами крыши и карнизом. Кариатида - каменная фигура юной девушки. Проверьте себя (стр. 181) 1. Узкие немощённые улочки Керамика извивались между глухими стенами домов с запертыми калитками. Горожане выливали помои и вышвыривали отбросы прямо на улицу. 2. Вазы украшали чернофигурным рисунком: по красноватой глине художник наносил фигуры чёрным лаком. Позже стали поступать наоборот: для фигур сохраняли естественный красноватый цвет глины, а чёрным лаков покрывали остальную поверхность вазы. Поэтому такие вазы называют краснофиrурными. 3. По утрам в рыночные часы на Arope было многолюдно и шумно. Торговцы, стоя под лёrкими навесами из камыша, зазывали покупателей криками: «Купите уксуса!», «Купите масла!», «Купите рыбу!», «Вы забыли эелень!». Большинство 1. В дни празднеств по дороге Акрополю поднималась нарядная толпа афинян. По пути они любовались стоявшим справа на уступе скалы небольшим храмом. Это был храм богини победы Ники. 2. Вершину Акрополя украшала бронзовая статуя Афины, которую создал гениальный скульптор Филий. Моряки, подплывая к Пирею, могли заметить, как блестят на солнце ее позолоченные шлем и наконечник копья. 3. Через мраморные портики участники празднества вступали на вершину Акрополя. Перед ними открывался вид на храм богини Афины - Парфенон. Это самое прекрасное творение греческих строителей! Парфенон, сооруженный из мрамора, окруженный колоннами, вызывал всеобщее восхищение. Ero фронтоны заполняли статуи. На одном фронтоне был изображен спор Афины и Посейдона за власть над А пикой, на другом - рождение Афины из головы Зевса. Составьте рассказ(стр.181) Здравствуй, меня зовут Гефест и сегодня я расскажу тебе о том, что я увидел когда посетил Пирей и Афины. И так начнем: У подножия Акрополиса находится древнегреческая Aropa (Aпcient Agora), древний центр торговой и гражданской жизни Афин, где когда-то прогуливались и вели беседы великие философы Сократ и Платон. На юго-западе Агоры, в тюрьме, опозоренный и отчаявшийся Сократ совершил самоубийство, приняв яд. Пространство Агоры усеяно многочисленными руинами древних зданий, включая Театр Диониса, где проходили первые представления ;:":m,,.,·7~~-Vo,,(r;J~~б,""' вос::~;е ах. ~~r::cJ o~~urs Палестра - школа для обучения мальчиков гимнастике с двенадцати лет. Взрослые афиняне, желавшие продолжить занятия гимнастикой и пополнить свои знания, до старости посещали один из трёх афинских гимнасиев. Проверьте себя (стр. 185) 1. Педагог - сопровождающий ребенка. Педагог ежедневно водил мальчика в школу, нес его письменные принадлежности и музыкальные инструменты. Дома он обучал его хорошим манерам. 2. Младшие школьники писали стилом на дощечках, натёртых воском. 3. В школах учили читать и писать, считать, рисовать. 4. Такая школа называлась палестра. 5. В одном из трех афинских гимнасиев. б. Они великие греческие мастера. Всемирно известна статуя метателя диска. Мирон, её создатель, сумел передать в скульптуре ощущение движения. Кажется, через Мальчики тренируются в борьбе. Выиграть схватку может тот, кто ловок и силён. Вот один из борцов внезапно перебросил соперника через колено, того признают побежденным, если он трижды коснется телом земли. Строгий учитель с палкой в руке готов ударить любого нарушившего правила состязания. Ожидает своей очереди следующая пара борцов. Они обильно льют масло на ладони и до блеска растирают им кожу. Все тренируются обнаженными. После урока весёлой гурьбой побегут они смывать с тела прилипшие грязь и пот. При каждой палестре был колодец, фонтан, а иногда и баня. Подумайте (стр. 185) 1. Древнегреческие педагоги были рабами, которые охраняли и берегли детей своих хозяев, наблюдали за ними, сопровождали. В педагоги отбирали тех, кто не мог заниматься другой работой. Это и имел в виду Перикл. 2. Учёный Аристотель писал: «Одни орудия являются одушевлёнными, другие - неодушевлёнными. Раб есть одушевлённая собственность и наиболее Часть театра - орхестра - круглая или полукруглая площадка, на которой выступали актёры и хор. Третья часть театра называлась скене. Это была примыкавшая к орхестре постройка. Трагедия - жанр художественного произведения, предназначенный для постановки на сцене, в котором сюжет приводит персонажей к катастрофическому исходу. Комедия - жанр художественного произведения, характеризующийся юмористическим или сатирическим подходом. Проверьте себя (стр. 190) 1. Зарождение театра связано с празднествами в честь бога Диониса - покровителя виноделов. 2. Чтобы сделать посещение театра доступным даже беднейшим гражданам, государство в Афинах выдавало деньги для покупки входных билетов. Опишите (стр. 190) Одна часть театра - места для зрителей. Они разделялись проходами на секции, напоминающие клинья. В первом ряду сидели почетные гости. Остальные места были платными: на «билете» из свинца или обожженной глины буквой указывалась секция, где разрешалось занять любое место. Другая часть театра - орхестра - круглая или полукруглая площадка, на которой выступали актеры и хор. Без песен и танцев не проходило ни одно выступление. Участники хора в зависимости от содержания спектакля изображали или друзей главного действующего лица, или горожан, или воинов, иногда животных - птиц, лягушек - и даже облака. Третья часть театра называлась скене. Это была примыкавшая к орхестре постройка. К её стене прикрепляли разрисованные доски или полотнища, изображавшие то вход во дворец, то портик храма, то берег моря. Внутри скене хранились костюмы и маски актеров. Возможно, изображена сцена перехвата птицами дыма от жертв. По, •0r•rn•p.1~ ~ @@~ Софок в ди i#to щ ст ч о~з н ечи в.(Q;} о рдость, злодеств. ~ Q Проверьте себя (стр. 195) 1. Афиняне считали, что любой гражданин - богат он или беден, знатен или незнатен - способен участвовать в управлении государством. 2. Знаменитым вождем афинского демоса на протяжении нескольких лет был Перикл. Перикл занимал должность первого стратега. Он руководил войском и флотом, ведал отношениями Афин с другими государствами. 3. Он был опытным оратором и умел говорить с демосом. 4. Беднейшим гражданам. 5. Знаменитый ученый Анаксагор изучал явления природы и считал, что Солнце и Луна - это не боги, а огромные раскаленные камни. Софокл являлся творцом «днгигоны». Создатель великолепных статуй Фидий. Опишите рисунок (стр. 195) В Собрании участвовали граждане, мужчины начиняя с двадцатилетнего возраста. Для десятерых стратегов сроком на год. Поsнакомьтесь (стр. 195) Афины являются школой всей Эллады. Подведем итоги и сделаем выводы (стр. 195) 1. Управление в полисах называлось демократией. У них бедность не была унижением, Афины являлись школой всей Эллады. 2. Софокл «Антигона». Аристофан «Птицы». 3. Парфенон. Это самое прекрасное творение греческих строителей! Парфенон, сооруженный из мрамора, окруженный колоннами, вызывал всеобщее восхищение. Его фронтоны заполняли статуи. На одном фронтоне был изображен спор Афины и Посейдона за власть над Аттикой, на другом - рождение Афины из головы Зевса. Вопросы перед главой (стр. 196) 1. Александра Македонский один из величайших полководцев и государственных 2. Создание новых городов, библиотек и Музея. «Горо~Элл~о0под,~н кq Мтонии~ ГrJ Прове т е я4 . 00 О \.::> О 1. :,Х кно дру рQм и раа,®.00,ми и бедняками ослабляли Элладу. 2. Исократ призывал объединить всех эллинов и вместе с ними двинуться походом против персидского царя. Демосфен выше всего ставил независимости и свободу родного города. 3. Филипп создал большую и боеспособную армию. Македонская конница состояла из знати, а пехота набиралась из пастухов и земледельцев. 4. Александр во главе конницы нанес по остальным эллинским отрядам сокрушительный удар. 5. Александр Македонский решил продолжить дело своего отца Филиппа и возглавить поход в Азию. Поработайте с картой (стр. 200) Маленькая горнаястр~нана евереБалканского полуост@о @Ш Опи::;;:r,}Д, . 2 ~ ~ О Фалан~ .Шп~Qов а м копья, направляя их в сторону врага: первый ряд - перед собой, а воины остальных рядов клали свои копья на плечи впереди стоящих. Если же часть вражеского войска заходила фаланге в тыл, то воиныпоследних рядов клали свои копья на плечи впереди стоящих. Если же часть вражеского войска заходила фаланге в тыл, то воины последних рядов поворачивались к противнику лицом. Тогда фаланга становилась неприступной со всех сторон. Подумайте (стр. 200) 1. если сражение разыгрывалось не на ровной и открытой местности, эти длинные и глубокие линии не могли передвигаться в порядке и с точностью. Таким образом, фаланга была сильна только на ровном месте, где все ее части были связаны между собой. Там она могла противостоять нападению неприятеля и опрокидывать его тяжестью своего натиска. Однако вся эта фаланговая система страдала крупными недостатками. Она выявила полное отсутствие~анев енности то ,ф~сs, й е хват о~о "·@@. 2 гфиа е инк&у ра р мое е, оор@р з л ны ре и от едои о а я Gп I ке 2. Жители Тира оказали неповиновение. Тир располагался на скалистом острове и персы могли использовать город как базу для своего флота, а у Александра была преимущественно сухопутная армия, поэтому он в первую очередь старался покорить города расположенные на побережье. 3. Египтяне встретили Александра как освободителя от персов. 4. Битва при Гавгамелах. 5. Его войско, измученное тяжелыми боями и переходами, отказалось повиноваться. Под градом стрел, преодолев быстрое течение и высокий крутой берег, конница македонян вступила в бой. В схватке Александр был окружен врагами. Военачальник персов длинным изогнутым клинком срубил гребень его шлема и вновь занес клинок. Гибель царя оказалась неизбежной. Но в зтот миг подоспел друг Александра Клит и пронзил перса копьем. Сражение окончилось победой македонян. Она открыла Александру путь в глубь Малой Азии. Подумайте (стр. 205) «В Александрии Егип~ско- Прове ьт е яJic . 12 о О l~e " Io) ~д@@)@М"', расположенный на острове Фарос. Надобность в маяке была велика: близ берегов тянулись мели и подводные скалы, маяк указывал вход в гавань. По ночам под куполом, увенчанным статуей Посейдона, пылал огонь. Свет пламени усиливался металлическими зеркалами. Топливо доставляли на осликах по проходящей внутри маяка пологой винтообразной лестнице. С вершины маяка наблюдали за морским простором: не приближается ли вражеский флот. Фаросский маяк был не намного ниже пирамиды Хеопса. Греки называли его одним из чудес света. 2. По морю в Египет доставляли древесину, серебро, выкрашенные пурпуром шерстяные ткани, дорогие вина для царя и вельмож. А вывозили зерно, папирус, слоновую кость, тончайшие льняные ткани, изделия из стекла и многое другое. 3. Велика была слава Музея, но его обитатели напоминали птиц в золотой клетке: они должны были прославлять царя и его мудрость. 4. Клио - музы истории. Поработайте с картой (стр. 212) Македонское, Египетское и Сирийское царство. Опишите рисунок (стр. 212) Ученые и поэты занимались умственным трудом. Библиотекари помогали им найн нужные книги. Помимо свитков, здесь было много каменных и вощеных табличек покрытых иероглифическими письменами или записями, сделанными Возможно, что статуя в центре зала поставлена Геродоту, «отцу истории». Составьте рассказ(стр. 212) была велика! По ночам над его куполом, увенчанным статуей Посейдона, пылал огонь, который освещал есё в округе. С вершины этого маяка наблюдали за морскими просторами: не приближается ли вражеский флот. Наконец я прибыла в саму Александрию. Город был выстроен по единому плану, все его улицы пересекались под прямыми углами. Главная улица, вымощенная мраморными плитками, была самой широкой и тянулась более чем наб км. С утра до позднего вечера все улицы Александрии были заполнены людьми. Крупнейшим центром науки являлся Музей, занимавший целый район. Ученые и поэты съезжались туда, по приглашению царя Египта, из разных стран. В музее им предоставляли бесплатное жильё, питание и помещения для занятий. По вечерам обитатели музея встречались в красивом портике, где вели научные споры и знакомили друг друга со своими открытиями. При Музее так же находилась знаменитая Александрийская библиотека, которая насчитывала около 700 тысяч папирусных свитков. В Александрии я пробыла несколько дней, после мне пришлось оттуда уехать. Но этот прекрасный город я не забуду никогда! Подведем итоги и сделаем выводы (стр. 212) 1. Александр Македонский завоевал Македонию, Египет, Малую Азию, центр Персидского царства, часть Индии. 2. В Музее ученым предоставляли бесплатное жилье, питание, помещения для занятий. Его обитатели прославляли царя и его мудрость. При Музее находилась знаменитая Александрийская библиотека. Она насчитывала до 700 тысяч папирусных свитков. 3. Аристарх Самосский впервые в истории высказал гениальную догадку о вращении Вопросы перед rлавой (стр. 214) Ликтор- царь Рима. Старейшины родов заседали в совете, который назывался сенат. Проверьте себя (стр. 218) 2. Весталка - жрица богини огня и домашнего очага Весты. Они должны жить при храме Весты и подбрасывать дрова в очаг богини. Им запрещено выходить замуж и иметь детей. Весталки пользовались огромным уважением. 3. Республиканское управление. 4. Ромул был первым царём Рима. Последнего царя звали Тарквиний. Пор~- а,ой~I~~ @@Ш 1. м рь,э*р к л ины са Эы га ль О 2. е то я с м о . О Вопросы перед главой (Стр. 21) lvi!~"~cr~~ыofs®~""щy,a 2. ааь~~~~ну. Опишите рисунок (стр. 219) В те времена римляне жили в круглых хижинах, стены которых были сделаны из прутьев и обмазаны глиной. Подле хижин находились сад и огород, а за пределами города были Подумайте (стр. 219) Латинский язык. Консул - правитель Рима. Плебеям разрешили ежегодно выбирать своих собственных должностных лиц- народных трибунов. Право вето - право народного трибуна отменить распоряжение консула или решение Проверьте себя (стр. 222) 1. Управление в Риме стало общественным делом. 2. Гуси Рим спасли - был случай, когда галлы пришли в Рим, а гуси ночью разбудили страж Пиррова победа-победа, доставшаяся слишком дорогой ценой. Царь Пир земель, римляне объявляли их собственностью своего государства. Поработайте с картой (стр. 222) Территория Римской империи в 6-м веке до н.э. занимала семь холмов. К третьему веку Риму принадлежал Апеннинский полйостров и западная часть острова Сицилия. Рим вел захватнические войны. Поработайте с датами (стр. 222) Ромул начал править в 753 году. Тарквиний был изгнан в 509 году. Вывод: 244 года Римом правили семь царей. Форум - главная площадь города. Большое войско Римлян делилось на легионы. Проверьте себя (стр. 227) 1. На Народном собрании каждый гражданин получал табличку, на которой писал имена тех, за кого он подавал голос. Проходя через узкие мостики, голосующий опускал табличку в особую корзину. 2. Консулы производили набор в войско, созывали Народное собрание, могли предлагать новые законы. 3. В сенат попадали без всяких выборов бывшие консулы, народные трибуны и другие должностные лица. Сенат обладал огромной властью: ведал казной, разрабатывал планы ведения войн, вёл переговоры с другими государствами. 4. Консул знал, что меньше чем через год сам станет сенатором и будет им до конца жизни. Никогда ему не простят сенаторы, если он, будучи консулом, поступит против их воли. 5. Если один из отрядов проявлял трусость, то случалось, что после боя воинов выстраивали и каждого десятого по жребию казнили. Если часовой засыпал на посту, его насмерть забивали камнями. Отличившимся увеличивали долю военной добычи, их награждали почетным оружием. Тому, кто первым взобрался на стены вражеской крепости, давали венок с изображение зубчатой стены. Перед боем римляне строились в три линии, каждая из которых состояла из десяти отрядов. В первой линии стояли юноши призывного возраста, во второй - воины постарше и покрепче, а в третьей - самые надежные, чьё мужество не раз было испытано на деле. Многие были убелены седанами, на их лицах виднелись шрамы от ран. Начинали сражение легковооруженные воины. Затем вступали в бой отряды первой линии. Если консул видел, что они не могут одолеть врага, он приказывал им отступать в промежутки между отрядами второй линии. Бой принимали воины из этих отрядов. Но если и они не добивались успеха, то шаг за шагом отступали к третьей линии. Воины этой линии, пропустив отступающих в промежутки между своими отрядами, смыкали строй и нападали на врага единой сплошной стеной. Подготовьте сообщение (стр. 227) «Одежда древних римлян» Тога - традиционная одежда римского гражданина. Несовершеннолетние юноши носили тоги с широкими красными полосами, также такую расцветку могли носить жрецы. Повседневные тоги изготавливались из белой шерсти, без узоров и декорирования. Серый и черный цвет носили скорбящие женщины и мужчины. Триумфаторы надевали пурпурные тоги, украшенные золотой вышивкой. Палудаментум - длинный воинский плащ, для пошива использовалась высококачественная материя красного цвета. Палла - кусок ткани, обмотанный вокруг талии и наброшенный через плечо. Самый распространенный цвет - пурпурный, но также актуальными были желтые, белы и черные Пенула -узкая накидка без рукавов, которая застегивалась спереди. Изготавливалась из грубого полотна или шерсти. Ее можно было надевать поверх тоги. Женская одежда древних римлян не должна была быть пестрой и яркой - считалось, что лишь продажные женщины могли носить колоритные расцветки. Стола - длинное и свободное платье древних римлян с короткими рукавами. На талии завязывалась поясом, внизу пришивалась пурпурная оборка. Столу носили женщины только из высшего общест а Ее запрещ~ли о евать@аб ня{;§jжема егкого oose~, ~ § Дляи о в е..fия 1ри нОк л о Р,аз и a-Ga ь у шерсть шелк,а о сек та ил н Q Что касается римской обуви, то ее существовало множество разновидностей: сандалии с ремешками, высокие кожаные сапоги преимущественно красного или черного цвета, а также богато декорированные башмачки. Женщины обожали носить украшения. Серьги, кольца, браслеты и ожерелья - все изготавливалась из драгоценных металлов и камней. Строгая и простая одежда древних римлян сформировалась под действием военизированного характера и рабовладельческого строя. На культуру и моду влияло богатство и роскошь одних и беднота и бесправие других. 11Гадания в Риме» Древнейшим и едва ли не самым важным для римлян видом гадания были ауспиции - наблюдения за полетом вещих птиц. Как известно, братья Ромул и Рем заспорили, где именно следует возвести город. ''Уговорившись решить спор с помощью вещих птиц, они сели порознь и стали ждать, а со стороны Рема показалось, говорят, шесть коршунов, а со стороны Ромула - вдвое больше. Некоторые сообщают, что Рем на самом деле увидел своих птиц, а Ромул-же солгал и что лишь когда Рем подошел, тогда только перед глазами Ромула появились двенадцать коршунов". Раскрыв обман, Рем пришел в негодование, братья поссорились, и Ромул или кто-то из его друзей убил Рема; получив таким образом власть над будущим городом, Ромул ввел гадание по птицам в официальную религиозную традицию. С тех пор при ауспициях римляне всегда отдавали предпочтение коршунам. Важно было все: и с какой стороны появились птицы и их количество, и время, когда они показались. Однако еще важнее было то, как жрецы-птицеrадатели истолкуют эти предзнаменования. Подумайте (стр. 227) бойцы в фаланге должны были постоянно держать плотный строй, позтому любая неровность на местности приводила к его нарушению, и неприятельские солдаты могли проникнуть внутрь фаланги, где длинные копья ее бойцов становились бесполезными. У легиона построение было более гибкое, он мог разделяться на отдельные группы бойцов, преодолевания труднопроходимые участки, хотя это требовало большей индивидуальной выучки солдат - ведь они не чувствовали товарищей рядом с собой. Подведем итоги и сделаем выводы (стр. 227) 1. Как погиб Пирр, Легенда о подвиге Муция, Легенда об основании Рима. 2. Сходства: 1. существование выборных государственных должностей, 2. долговое рабство было уничтожено по требованию свободной бедноты; 3. полноправным населением являлись граждане, имевшие определенные права (участие в народном собрании, право занимать должности) и обязанности (военная служба}, 4. неравноправие рабов со свободными, мужчин с женщинами и старожилов с переселенцами. Различия: 1.народовластие в Риме носило фиктивный характер, государственная власть почти безраздельно находилась в руках патрициев, в Афинском полисе народовластие афинян было более демократичным, 2. в Афинском полисе не было консулов, народных трибун и сената (вместо сената был ареопаг}, 3. Важнейшей функцией Римской республики была организация военных действий с целью захвата новых земель, в Афинском полисе военные действия были направлены на защиту интересов Афинского морского союза и Афин. Вопросы перед главой (стр. 227) За ~~"'@rоЭ ~д "Р@'"'"~М" о, олуч,л ПОЧёТ е О ев @@)М о ••• ШД. о . ~ о Ш TonopLlWкa ~о евОнои кой. Мотыга - палка с сучком, при помощи которой вскапывали землю. Зернотерка - растирание зерна на плоских камнях. Прядение - скручивание нитей из шерсти домашних животных или из волокон льна. Ткачество - плетение. Циновка - коврик, сплетенный из сломы, травы или древесного лыка. Дух - сверхъестественное существо, наделённое волей, способностью воспринимать предметы и различными сверхъестественными способностями и возможностями, при этом само остающееся почти всегда недоступным для восприятия. Бог- самый могущественный дух. Старейшина - самый опытный и мудрый из стариков, знавших повадки животных и свойства растений, древние предания и правила поведения. Совет старейшин -орган управления племени, состоящий из группы старейшин. Несколько родовых общин, живущих в одной местности, составляли племя. Проверьте себя (стр. 25) 1. Занимаясь собирательством, женщины заметили, что упавшие в землю зёрна дикорастущего ячменя или пшеницы дают всходы. Случайно корзина, обмазанная глиной, попала в огонь. И женщины, следившие за домашними очагами, заметили, что прутья выгорели, а глина после обжига стала прочной и твёрдой. 2. Подготовить участок земли для посева было нелегко - приходилось рубить деревья каменным топором, выжигать кустарники, выкорчевывать пни. Первые земледельцы вскапывали землю при помощи палки с сучком - деревянной мотыги. Затем они бросали в землю семена. Когда поспевал урожай, колосья срезали серпом. Серп изготавливали из дерева или кости, немного расщепляя их и вставляя в расщеп острые камешки. 3. Первым домашним животным стала собака. Она охраняла жилище и помогала охотникам - выслеживала и гнала зверя. 4. Старейшины были самыми опытными и мудрыми. Поработайте с картой (стр. 25) Древнейший район земледелия находится в районе двух рек : Тигр и Евфрат. В этом районе были плодородные почвы и была постоянная возможность орошения земли. Объ~~-~·т @@Ш Ветера-аьА:iлат шв~fЭйуу О Дикга о, • J~,Q,л, ю, , перец кем отчитываться в своих действиях. Проверьте себя (стр. 255) 3. Войны в Галлии принесли Цезарю славу талантливого полководца, груды золота и преданное войско. 4. Царь обладал неограниченной властью и ни перед кем не отчитывался. Пор~ ,м,~. ~~ fs@~ В 753 г д д iэ. Р м а ов eg р с 6 - ~ т eiJa - г до н.э. Вывод 70 о а о т · вле р кkдо а м име. :::::"л "fl:(~~ eWy,~oco W~~ом и , котор V т~~~e~~~~rn Подумайте (стр. 256) Жребий брошен, Рубикон перейдён. Рубикон это река которую Гай Юлий Цезарь перешёл против воли Сената, после чего началась гражданская война. :~;:~~::~~s=~~;::~~мао,и Пo'"'u'~~cr~ ~ o\;::)&uu Консулами становились хитрые и жалкие люди, подкупавшие народ. Им была важна только слава и деньги. «Установление империи» Beno~ 56}~ @@М Импер то о ..дз ва с в дi9п е~ в дн т и а.~ в О тавиана Август и ра ро зыв л правит л~~- ~:::wQ:,2:5:~мW, r7J0M РимскlJь~~иС~,~тQ~~iпiUявшие друг друга императоры. Проверьте себя (стр. 260) 1. Для борьбы со сторонниками республики. 2. Антоний стал правителем восточных провинций, Октавиан получил в управление Запад и остался в Риме. 3. Клеопатра дала приказ выйти египетскому флоту из боя. 4. Он постоянно носил звание императора и командовал всеми римскими войсками. Был пожизненным народным трибуном, верховным жрецом, много раз избирался консулом. 5. Богач Меценат покровительствовал поэтам, поэт Гораций. Поэма Вергилия «Энеида». Поработайте с датами (стр. 260} Октавиан Август правил 56 лет. Он создал личную стражу. Их отряды были размещены в Рим5:а~"Ш" и ·wж~, bl ""~' "' М" '° ,,иои следи за е адк r ь асrевз в епро и н о Подве м rи л м I ы(ст 2 Q 1. Во времена Цезаря и Помпея армия стала наёмной, то есть, была готова служить кому угодно за определённую плату. 2. Нет, республика не была. восстановлена. Восстановление республики - было лишь видимостью: Август в итоге стал единовластным правителем rосударства. Вопросы перед rлавой (стр. 260) 1. Надежда на спасение и на лучшую жизнь в мире и согласии. 2. В Нагорной проповеди сосредоточено основное содержание христианского учения, именно так к этой части Евангелия относятся многие религиозные мыслители и философы. 3. Люди, стремившиеся к власти в Древнем Риме, считались с этими требованиями: они устраивали раздачи денег и средств пропитания, привлекали население в колоссальные цирки боями гладиаторов, травлей зверей и другими кровавыми зрелищами. ~:::~бo:aй;effic'::•o:~~,p 264:w.65:'f'\" . W,ы '~"е',' оказал сь И п ал , л~-lя/ а~, е~~я, царств а и пол ов я Азия. «Соседи Римской империи» Проверьте себя (стр. 264) 1. Парфянский царь вернул знамена римских легионеров и оставшихся в живых 4. Предки славянских народов римские писатели называли венедами. Они жили в основном среди лесов, жилищем им служили землянки и избы. Предки славян занимались земледелие, скотоводством и охотой. Были у них ремесла - кузнечное, оружейное и другие. Подv?{:'"\'71f1'~ ~ ГrJ@M З~амеuйduС~у~р~6(5~ .о ~'""" «В Ри~, п и импера;~р ,.,, {;::] Проветсея.1(.68 о ~о 1. ~о I~),~, Q,юpи,J§)I~Iи,o,, следивших за поведением зрителей игры императора-актёра. и бравших на заметку тех, кто не одобрял 2. Убийство богатого римлянина своим рабом. з~~п: ,и с~,~ по~(7;\~юрый об~" ~ ~ ,~&~, 4. :диs«:,, :оюр:,: .,::,,,:~б, :,::,.:.,~ и: р:спи.';ли" иа ,;,ш: о;:::л: в шкуры диких зверей и отдавали на растерзание собакам. Опишите рисунок (стр. 268) Нер~« л ри,~,,, ю'J\й ,~мфи а. а. и?',' ~' оджоге Рима.u х Jот ы к и. Xi:trr н ас али а х, ~ва у ы диких звере ио ава ин сте а е соба м Q «Первые христиане и их учение» :::~7w91 ~ ~ У,? "r?J0.w ,,,о,. КОТ~О;п~=а~t::~Л~~~;!л~~ ДИКИХ зверей и отдавали на растерзание собакам. рассказывается о божественной природе Христа, о рождении, жизни, чудесах, смерти, воскресении и вознесении. "'\"'Q Q ~ r;:::J@)M А-вdд~~о~Q~ uu Второе пришествие - событие, ожидаемое во всех христианских конфессиях, предвозвещённое в Новом Завете. «Пояsление не авенст~а ти» Объястнченело 290 О Рем~~ se, [~}~"Q~®~,руда, тканей или других изделий. Гончарный круг - станок для формирования посуды и керамических изделий, позволяющий использовать инерцию вращения для создания формы изделий и повышения производительности труда. Плуг - сельскохозяйственное орудие с широким лемехом для основной обработки почвы Вождь племени - глава для ведения военных действий. Знатные люди - вождь племени, его соратники, а также старейшины, которые были Захваченных на войне пленников вождь и остальные знатные люди делали своими рабами. Город- крупное поселение, окруженное земляными валами и стенами. Святилище - место, где стояли идолы. Царь - правитель государства. Проверьте себя (стр. 29) 3. Захваченных на войне пленников вождь и остальные знатные люди делали своими рабами. 4. Крупные поселения понемноrу превращались в города, окруженные земляными валами и стенами. В городах жила знать. Их обслуживали лучшие ремесленники. Ведь не мог любой из соплеменников иметь богатые одежды и украшения. В городах находились святилища, где стояли идолы. Вожди приобретали власть над всей территорией расселения племени. Подведем итоги и сделаем выводы (стр. 29) 1. Облегчили добывание пропитания и устройства быта. Огонь помогал выжить в холод, служил для приготовления пищи. Жилища спали от снега и дождя. Одежда защищала от палящего солнца и холодов. Лук и стрелы помогали убивать животное с расстояния сотен шагов. Земледелие и скотоводство облегчили поиски пищи. Земледелие и скотоводство помогло им питаться. Гончарство и ткачество помогло не только с деньгами, но и помогла создать атмосферу в доме. Металлы помогали изготавливать оружие. 2. Неравенство между людьми появилось от знатных и не знатных, бедных и богатых. Все люди разные: более умелые и прилежные собирали больше зерна и овощей, быстрее увеличивали поголовье скота. Некоторые семьи со временем могли стать зажиточнее других. Пpo•Q2n 'r,:;J 1. ~oг:is~ro)-~,o@®~"'croю 2. Иисус говорил: близится конец мира, погрязшего во зле и несправедливости. Для тех, кто уверовал в Иисуса, кто страдал и был унижен, наступит царство добра и справедливости. 3. Они прониклись верой в том, что ещё до Страшного суда будуr вознаграждены за все страдания после смерти. 4. Римские власти враждебно относились к христианам, не желавшим поклоняться статуям императоров. Христиане веровали только в одного бога. 5.~§0@"", л~аа~о,"' о, у~е ~с mo ло е его. по е и1ь о н р q)ю о и пред т ь Е)-~и выгоду. Ь О Ь е е ' atrlp ел ое О, К а ОД 3 е ДЦаТИ учеников исуса согласился предать его за 30 сребреников. Поработайте с картой (стр. 275) Иерусалим, Назарет, Вифлеем. Опишите рисунок (стр. 275) «Рабы с хижинами» - рабы, имеющий участок земли и семью. Бетон - смесь мелких камешков и песка с раствором извести. Проверьте себя (стр. 279) 1. Большинство из рабов работало плохо. Но уследить за ними было трудно, а увеличение числа надсмотрщиков дорого стоило. 4. Доносчики из корысти или зависти губили ни в чём не повинных людей. Траян приказал схватить известных Риму доносчиков, посадить их на наскоро сколоченные корабли. Эти суда вывели в открытое море и предоставили волнам и ветру. 5. Водопроводы - для снабжения водой. Для перевода труб через низины и реки возводили мосты со многими полукруглыми арками. Форум Траяна. 6. Траян подчинил племена даков, живших по левому берегу реки Дунай. Термы-бани. Проверьте себя (стр. 285) 1. Одни приезжали по торговым делам, другие хотели получить выгодную должность на службе у императора. Всех привлекали гладиаторские игры, гонки колесниц, триумфы и всевозможные празднества. Город украшали дворцы на Палатинском холме, статуи богов и императоров, храмы и портики, многочисленные фонтаны. Триумфальные арки и колонны напоминали о победах властителей Рима. 2. Богатейшие римляне жили в собственных домах, которые располагались на холмах. Бассейн, гостиная, дворик-сад, спальни и столовые, кабинет хозяина, помещения для рабов. 3. Не было печей и настоящих кухонь. 4. Проведя день в духоте тесных улиц под знойным южным солнцем, римляне испытывали потребность вымыться с ног до головы. 5. Конские бега, посещение термы. Поработайте с датами (стр. 285} В апреле 248 г. состоялись пышные торжества по поводу тысячелетия Рима. Филипп Араб правил в третьем веке н.з. Составьте рассказ(стр. 285) Однажды мы с семьей ехали через Рим. Мне жудко захотелось прогуляться. Ведь один К вечеру я еще гуляла по Риму. По улицам шли толпы людей. Я подошла к одной женщине и спросила:"куда все спешат?" Она ответила мне так: "В большой цирк. Пошли, я покажу где он находится." Я шла за ней. Мы дошли до большого цирка. Там выступали гладиаторы. Я пошла дальше. Мне удалось дойти до Пантеона. С улицы он мне понравился. Я жутко хотела зайти и посмотреть все изнутри. Я зашла. Потолок был очень-очень высокий. Улицы были очень большие. Они уходили куда-то вдаль. Я шла и удивлялась. Дома были не очень высокие. Почти везде, в какие стороны я бы не смотрела, велась торговля. Я не сдержалась и подошла к одному торговцу. Он продавал овощи. Подведем итоги и сделаем выводы (стр. 285) 1. Британия, Испания, Галия, Италия, Македония, Греция, полуостров Малая Азия, Боспорское царство, Карфаген, Египет. 2. Римский историк Тацит считал там потому, что рабов не убивали в огромном количестве. Не было войн. 3. Земледельцы, бравшие землю для обработки на несколько лет, назывались «колоны». Раб был полностью зависим, и у него не было ничего, а колону давали для обработки участок земли, у него были все-таки права. Вопросы перед главой (стр. 285) Религия не имела самостоятельности. Объ,~, •~(В8@ @@~ Варварь - ар д~о и ч р м8не не~али к то ь .Qли и у ыми и необра ва ым ~ Q Епископ - главный руководитель христиан. Папа римский - титул римского епископа. Новый Завет - вторая часть Библии. Рождество Христово - один из главных христианских праздников, установленный в честь рождения во плоти Иисуса Христа от Девы Марии. Пасха - Воскресение Иисуса. Про,~ы се~2@~~ ~@ш 1. О е А в е нll о б о ко~ о 2. и не ч tttr1 правите м империи, его в я была закон м для всех. При Константине возросла численность армии, в ней наряду с римлянами служили жители многих провинций. 3. Они должны были теперь платить, кроме части урожая владельцу земли, еще и налог в императорскую казну. 4. Константин издал указ, разрешающий христианам строить храмы и открыто 5. Новый Завет. Подумайте (стр. 289) Косд "' ло~о cra,@3, е утл,м, Р~"'" '"'@"р@ал ~а со """, чем ВЫ а еёр НИ С Н I иВ,е . Э ало ОД О ИЗ П иеух а С анства вСири и е Q 2. Говорили, что Стилихон замыслил захват верховной власти в Западной империи, сговорился с Аларихом. 3. После гибели Стилихона достойных противников Аларих не имел. 4. Рим был захвачен вандалами и не мог противостоять. Этим они доказали, что на Западе император не нужен. Поработайте с картой (стр. 293) В состав Западной Римской империи входили Испания, Северная Африка, Галлия, Италия, Британия. В состав Восточной Римской империи входили Балканский полуостров, Малая Азия и Египет. Поработайте с датами (стр. 293} Ответ: 1229лет. Ocs~~SЗti:ro. ~ ~ @@Ш Паде еЗ . \.!f/1 о и - 7вн э. о Опише н(р9 Q Город был разграблен ещё ужаснее, чем при готах. Вожди варваров управляли теперь и западными провинциями, и самой Италией. Один из германских военачальников лишил власти последнего римского императора. Звали его Ромулом, как и основателя Вечного города. Знаки императорского достоинства германцы отослали в Константинополь. Этим они показали, что на Западе император не нужен. Западная Римская империя перестала существовать. Подумайте (стр. 293) Вандалы - это люди разрушающие архитектурные здания. Естественно это может быть граффити, также подобного рода надписи на зданиях. Подведем итоги и сделаем выводы (стр. 293) 1. Христианам было разрешено строить храмы и открыто молиться. ,sa;,~. ~@@~ р я(~за тиё к импе и и а а@Р с и перия нич\J е~е е ноете з§ ого Р, а. Вопрос (стр. 295) Тадж Махал. Про,е ьге хорошо ли~"'::i"ffi" ори~есо м~@)99ш Что вы а еоДр вн x(l~P в,Э О ,. •~Р , , ,и ци и иааgи ~ жились странах жарким климатом, в долинах рек с плодородными почвами: в долине реки Нил за 3000 лет до нашей эры. Тигра и Евфрата, Ганга, государства в долинах китайских рек. 2. Родиной демократии считается Древняя Греция. От греческих слов"демос"-народ и "кратос"-управлять. Демократия-форма государственного устройства, при которой власть принадлежит большинству народа или его представителям. з. Римская империя, Османская, Ассирийская и Персидская. Какие достижения культуры древних вам известны 1. В Финикии изобрели древнейший алфавит. Греки добавили обозначение буква глазных звуков. 2. Арабские цифры возникли в Индии, не позднее V века. 3. Гомер: «Илиада» - о троянской войне; «Одиссея» о возвращении домой с Троянской войны. Эсхил «Персы». Софокл «Антигона». Аристофан «Птицы». 4. Геродот был родом из Галикарнаса (Малая Азия}. Также Эпидокл и Аристотель. Что вы можете рассказать о религиозных верованиях. 1. Первобытные охотники боялись, что в лесах станет меньше зверей, мясом которых раненное животное, то это поможет добиться успеха на охоте. 2. В стране мертвых есть свет и тепло, в каналах течет голубая вода, зреет зерно на полях и растут сладкие финики на пальмах. Там распоряжался бог Анубис. 3. Первая известная попытка использования монотеизма в качестве государственной религии была предпринята в Египте фараоном Эхнатоном в XIV веке до нашей зры - последний пытался оставить в египетском пантеоне одно божество, бога Атона. О Боге рассказывается в Библии, Евангелии. 4. Мать Иисуса - Мария, бедная жительница палестинского города Назарета. Когда Марии пришло время родить, она находилась не дома, а в городе Вифлееме. На горе Голгофе в окрестностях города Иерусалима был распят на кресте основоположник христианской религии Иисус. Рассказы об Иисусе были записаны первыми христианами, эти записи называются Евангелиями. 5. Человек должен быть справедливым, бояться Бога и соблюдать законы, в основе которых лежит воля Бога. Поклоняйся только своему Создателю. Не делай для поклонения никаких статуй и картин. Не используй имя Бога неподобающе. Субботу посвящай Боrу (не занимайся повседневной работой). Уважай родителей. «Счет лет в историю, Подведем итоги и сделаем выводы (стр. 32) 1. Именно земледельцам пришлось впервые наблюдать года, так как от того, когда они начнут засеивать поля, убирать урожай, sис~~"~" жи,~, , °"""""' :eyнw,t,v:__и е сч иfе\1и в о от г а@ ~ з, гд чJJал ав ое_, арь адо не только года помнить, но ещё и счёт династии. 3. Время, исчисляемое от Рождества Христова, мы называем наша эра. До этого люди вели отсчет от различных событий, точную дату которых установить порой было весьма затруднительно еще и потому, что календарь и начало года у разных 2. народов были разными.